1、试题题目：阅读下面的文言文，完成1~5题。于慎行，字无垢，东阿人。年十七，..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-07-01 09:00:00
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| 试题原文 |
阅读下面的文言文，完成1~5题。
于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士，授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛成以史官得之，异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。
御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情②，偕同官具疏谏。吕调阳格之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此耶？”慎行从容对曰：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。时居正已败，侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书，言居正母老，诸子覆巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖③恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。
慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升祔④，祧⑤仁宗。万历改元，穆宗升祔，复祧宣宗。慎行谓非礼，作《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋故事为据，其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜祔享太庙。”亦寝不行。
十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢，拜起不如仪，上疏请罪。归卧于家，遂草遗疏，请帝亲大臣、录遗逸、补言官。数日卒，年六十三。（《明史·于慎行传》）
[注]①鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。②夺情：古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。③帷盖：受恩乞恩之典。④升祔：升入祖庙附祭于先祖。⑤祧（tiáo）：迁庙。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．年十七，举于乡——举：举荐
B．属人书之，具以实对——属：委托
C．偕同官具疏谏——疏：给皇帝的奏章
D．亦寝不行——寝：废止
2．下列各组语句中加粗的词语，意义和用法都相同的一组是（ ）
A．居正闻而怒/与赢而不助五国也
B．正以公见厚故耳/臣以险衅，夙遭闵凶
C．引晋、唐、宋故事为据/谁为大王为此计者
D．章累上，乃许/乃令张仪佯去秦
3．以下各组句子中，分别表明于慎行“厚道”和“耿直”的一组是（ ）
A．侍郎丘橓往籍其家。慎行遗书居二年，廷推阁臣七人，首慎行
B．御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读
C．属人书之，具以实对及居正夺情，偕同官具疏谏
D．词极恳挚，时论韪之再辞不允，乃就道
4．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。
B．于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。
C．万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例来论说，令有见识的人敬佩。
D．万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降职责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏，万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。
5．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。
译文：_____________________________________
（2）词极恳挚，时论韪之。
译文：_____________________________________
（3）帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。
译文：_____________________________________ |
试题来源：专项题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：高中
考察重点：文言文阅读
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