关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系，它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生-语文试题及答案

1、试题题目：关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-07-15 09:00:00

试题原文

　　关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系，它们的胚胎的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。一般博物学家，常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又如槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传播它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。
1．这段文字介绍的主要观点是什么？
　_______________________________________________________________
2．根据这段文字筛选下列信息。
A．研究物种起源所凭借的事实基础是什么？
　_______________________________________________________________
B．研究物种起源的方法是什么？
　_______________________________________________________________
C．作者批判了什么错误学说？
　_______________________________________________________________
3．作者举槲寄生为例是为了说明什么观点？
　_______________________________________________________________

试题来源：月考题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：高中考察重点：现代文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来。（意对即可）
2．A．生物相互间的亲缘关系，生物的胚胎的关系，生物的地理分布以及在地质期内出现的程序等。
　 B．对事实加以思考，进而推断。
　 C．创造论。（意对即可）
3．我们想正确解释生物的构造，生物之间的关系，就不能归因于一个方面。（意对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关..”的主要目的是检查您对于考点“高中现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中现代文阅读”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：