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1、试题题目:阅读下文,完成1-4题。①斑纹,对称设计。老虎,斑马。草地上黑白..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-07-17 09:00:00

试题原文

阅读下文,完成1-4题。
        ①斑纹,对称设计。老虎,斑马。草地上黑白花斑的奶牛,酝酿哺育我们的乳汁;振动短小透明的翅,毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。曼妙的纹身在美女的背部,加强了她的妖娆和蛊惑;病变的皮肤上布满令人生厌的疱疹,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。母亲骄傲,腹部的妊娠纹象征孕育和新生;遇害者脖颈上可疑的道道抓痕、身体上深浅不一的刀伤,组成罪孽的恐怖条痕──斑纹无处不在,将两极秘密地衍接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。
        ②甚至大地都是有斑纹的。翻耕的犁铧激起一行行土浪,上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹,是即将受孕的标记。大大小小几何形的麦田将原野均匀分割,种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗,它们将在秋天成熟,连绵不绝,设下朴素的宴席──握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里,积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老趼。镰刀的弧光闪过,庄稼留下短小尖利的根茬──这就是丰收。而冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。空气中隐形的设计者用透明手指在窗户上描绘出童话般美丽的冰花,我呵气,融化一角冰凌,透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白──我知道,看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰:觅食禽鸟的小爪痕,拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足印,还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。然后是等待。冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。
        ③斑纹无处不在,就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣上“巛”形的石质花纹。蛋卵上的斑点,变质面包的菌斑,粒子的分布方式。我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。
        ④中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片:藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。这是人类偷偷登上神的瞭望台,模拟神的视角──我们谓之的广大世界,不过是神铺在桌面的一张地图。
        ⑤因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点。
1 、第①节并没有明确说明斑纹是如何/“对称设计”的,那么该如何理解 “斑纹,对称设计”?
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2 、如何理解“我们甚至彼此并不知晓,在死之前,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹”?
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3、如何理解,在神眼里,我们,不过是一些斑点” 这句话的内涵和表达作用。
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4、选文第 ②段到第⑤段是如何拓展斑纹的范围的?结合全文,我们应如何理解”?
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  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:现代文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1、作者在第①节列举的六个事实,其实都是对称的。奶牛和毒蜂的翅,是善与恶的对称。美女的文身与病变皮肤的庖疹,是美与丑的对称。母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕,是生与死的对称。从这里,我们可以看出作者的匠心。
2、就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。
3、内涵:“我们”构成斑纹,斑纹就是我们的生存状态。这里的“神”,就是大自然,就是大自然生生不息的规律。作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。  作用:结尾部分的议论既是一种哲学沉思,也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。
4、文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,从具体到抽象,斑纹无处不在。文中的“斑纹”的含义既是具体的,又是抽象的,既指动物皮毛的形与色,又指人类内心的精神生活,人的存在,带有哲学的意味,指的是一切存在。通过这些斑纹,作者试图说明更深刻的道理,自然的神奇与造物主的鬼斧神工,隐含众生平等的思想。(意对即可)
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