发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-08-02 09:00:00
试题原文 |
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示例一: (一)研究的课题名称:诗词中的愁 (二)材料列举(三项即可): ①“白发三千丈,缘愁似个长。”(李白诗《秋浦歌》) ②“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。”(李清照词《武陵春》) ③“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!”(贺铸词《横塘路》) ④“而今识尽愁滋味,欲说还休。”(辛弃疾词《丑奴儿》) ⑤“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”(李煜词《虞美人》) (三)研究归纳:古人诗词中常形象化地来写愁绪,无形的“愁”常常拥有了长度、重量、数量、滋味等等。 示例二: (一)研究的课题名称:小说中对眼睛的描写 (二)材料列举: ①《红楼梦》(曹雪芹),描写林黛玉:“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。”描写王熙凤:“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。”(一个例子即可) ②《家》(巴金),描写高觉民:“觉民有点激动,睁着一双眼睛带了祈求的眼光望着他的继母。” ③《祝福》(鲁迅),描写祥林嫂:a.“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。”b.“顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。” (三)研究归纳:眼睛是心灵的窗户,透过人的眼睛描写可以刻画出人物的心理,可以揭示人物的性格特征,可以表达人物的生存状态、命运遭遇。(开放题,不设统一答案) |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下面是新课程教学中某校学生在研究性学习中的“研究成果”,请你仿..”的主要目的是检查您对于考点“高中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中综合读写”。