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1、试题题目:用“/”给下面画波浪线的一段文言文断句,并翻译加横线的句子。曾子..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-08-18 09:00:00

试题原文

用“/”给下面画波浪线的一段文言文断句,并翻译加横线的句子。
  曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受使者曰先生非求于人人则献之奚为不受曾子曰臣闻之受人者畏人予人者骄人。①纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?终不受。孔子闻之,曰:“②参之言足以全其节也。”
(1)断句。
  曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受 反 复 往 又 不 受 使 者 曰 先 生 非 求 于 人 人 则 献 之 奚 为 不 受 曾 子 曰 臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人。
(2)翻译。
①译文:________________________________________________________________
②译文:________________________________________________________________

  试题来源:同步题   试题题型:问答题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:语句停顿



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受/使者曰/先生非求于人/人则献之/奚为不受/曾子曰/臣闻之/受人者畏人/予人者骄人。
(2)①即使国君对我有了赏赐以后,不傲视我,但我能不畏惧吗?
   ②曾参的话,(说明他)完全能够保全自己的节操啊!
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“用“/”给下面画波浪线的一段文言文断句,并翻译加横线的句子。曾子..”的主要目的是检查您对于考点“高中语句停顿”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中语句停顿”。


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