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1、试题题目:阅读下文,完成问题。眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-05 09:00:00

试题原文

阅读下文,完成问题。
  眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
  柳三下用双手抱住自己的头:“不行,我不能做秃鹤,仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。
  很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
  秃鹤在一旁静静地听着,不说话。
  傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?”
  “好吧。”桑桑接过纸条。
  秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
  蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:
蒋老师:
  我可以试一试吗?
                      陆鹤
  蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
  当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”
  秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。
  不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。
  在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍.当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。
  秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:
  小姑娘,快快长,
  长大了,跟连长,
  有得吃有得穿,还有花不完的现大洋……
  【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。
  到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。
  【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从耗上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥…·”“
  在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说.秃鹤把那个角色演绝了。
  演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。
  桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。
  桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
  油麻地小学的许多师生都找来了。
  纸月哭了,许多孩子也都哭了。
  纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……(选自曹文轩《草房子》)
【注】①秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。
1.用一句话概括故事情节。
答:____________________________________
2.【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请任选一段作简要赏析。
答:____________________________________
3.结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?
答:____________________________________
4.下列对选文的理解和分析不准确的一项是(   )
A.选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B.演出时,台下的掌声,评委们的感觉,都反衬了陆鹤表演的成功。
C.陆鹤、纸月和孩子们的哭声,表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D.选文情节生动,人物描写细致,场景描写优美,体现了曹文轩小说的写作特色。
5.本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品,都生动描写了少年儿童的成长过程,表现了人物性格,请分别写出两位少年主要的性格特点。
《孤独之旅》中的杜小康:____________________________________
本文中的陆鹤:______________________________________________

  试题来源:内蒙古自治区中考真题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:小说阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。
2.示例:【甲】段,运用对比,天气的冷和陆鹤身穿夏衣;寒气透骨和额头冒汗,表现陆鹤的认真刻苦。【乙】段,对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象,表现陆鹤演出非常卖力。
3.陆鹤表达对陆鹤的赞美之情。
4.B
5.(1)坚强、勇敢、不怕困难。(答对一点即可)(2)热爱集体,勤奋,认真。(意思对即可)
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