阅读下面片段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨-语文试题及答案

1、试题题目：阅读下面片段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-15 09:00:00

试题原文

阅读下面片段，回答问题。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．这段文字运用了多种修辞手法，请你各举一例。
比喻：____________________________________________________
排比：____________________________________________________
2．请将文中划线句子与括号中的句子比较，说说它好在哪里？
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（桃树、杏树、梨树，都竞相开满了花，争奇斗艳。）
___________________________________________________________
3．作者善于调动各种感官来写景，请说出下面句子分别是从哪个方面写的。
（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。________________________
（2）花里带着甜味。________________________________________
（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。________________________
4．你能写出两个词语来概括本段中所描写的景色吗？
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试题来源：山东省期中题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：散文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．（1）红的像火。
　（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．因为原句写出了更为具体可感的细节，并采用了你人的手法和口语化的词语，使得细节更为形象。
3．视觉．味觉．、听觉。
4．五颜六色、争奇斗艳、姹紫嫣红等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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