1、试题题目：阅读下文，回答文后问题。风不能把阳光打败毕淑敏⑴“但是”这个连词..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-11-19 09:00:00
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| 试题原文 |
| 阅读下文，回答文后问题。 | 风不能把阳光打败
毕淑敏 | ⑴“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。
⑵比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。
⑶比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。
⑷不知“但是”这个词刚发明的时候，对它前后意思的分量，是否大致公允？也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像撒了盐酸的污垢，优点就冒着泡沫没了踪影。记住的总是贬义，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。
⑸“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振作精神，迎击扑面而来的顿挫。
⑹其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物立体。可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。
⑺一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。
⑻比如我们形容天气的时候，早先说：今天的太阳很好，但是风很大。
⑼今后说：今天的太阳很好，同时风很大。
⑽最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。你不要急，轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。
⑾但是风很大——会把人的注意力凝固在不利的因素上。觉得太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。借助了“但是”的威力，风把阳光打败了。
⑿同时风很大——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。
⒀一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
⒁花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里？
⒂“但是”是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子，把它的影子放得浓黑硕大。
⒃“同时”是一个透明的水晶球，均衡地透视整体。既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。
⒄尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护。你会发现自己拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异。你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……
1．从前6节看，作者认为“但是”是一个什么样的词语？请概括回答。
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2．请简要分析下面句子加粗词语的表达效果。
“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。
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3．第⒀节“一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光”，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
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4．“你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……”一句中，“沟坎”和“灯火”各比喻什么？
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5．“风不能把阳光打败”是一种什么心态？
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6．“我很想把这件事情做好，但是太难了”“他很聪明，但是有些偏科”“她长得很漂亮，但是有点胖”……大家可能经常这样说。“但是”，“但是”，我们已经习惯在用“但是”。此文耐人寻味，读后可能会有豁然开朗的感觉，请简要谈谈此文对你的启示。
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试题来源：山东省中考真题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：散文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下文，回答文后问题。风不能把阳光打败毕淑敏⑴“但是”这个连词..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中散文阅读”。
