阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或-语文试题及答案

1、试题题目：阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-09 09:00:00

试题原文

阅读下面两则文言文，完成问题。
　　【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
　　【乙】周公旦白屋之士，所下者七十人，而天下之士皆至；晏子所与同衣食者百人，而天下之士亦至；仲尼修道行，理文章，而天下之士亦至矣。伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而志在太山^①，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选^②之间，而志在流水，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴！汤汤^③乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者而无以接之，贤者奚由^④尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也。
　　【注释】 ①太山：指泰山。 ②少选：一会儿。  ③汤汤（shāng shāng）：形容大水急流的样子。  ④奚由：即“由何”，从何。
1．解释下面句中加粗的字
（1）一食或尽粟一石（         ）
（2）才美不外见  （         ）
（3）方鼓而志在太山（         ）
（4）伯牙破琴绝弦（         ）
2．下面句中加粗字意思相同的一项是（        ）
A．其真无马耶　　鸣之而不能通其意
B．虽有千里之能　钟子期听之
C．而伯乐不常有　而天下之士皆至
D．策之不以其道　而无以接之
3．翻译下面句子
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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（2）非独鼓琴若此也，贤者亦然。
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4．【甲】文表达的主旨是什么？（用原文来回答。）
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5．【甲】【乙】两文都谈到什么话题？两文各表达了作者怎样的思想感情？
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6．请联系实际，谈谈你从文中得到什么启示？
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试题来源：期中题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．（1）有时
　（2）同“现”，显露
　（3）正好，刚好
　（4）断
2．C
3．（1）想要和一般的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
　（2）不只是弹琴像这样，贤能的人也是这样。
4．世有伯乐，然后有千里马
5．人才（或：知音）
　【甲】文表达了作者对统治者不识人才，不重人才，摧残人才的行为的愤慨与无奈；
　【乙】文表达了作者希望统治者能礼贤下士、正确识别、选拔和任用人才。
6．示例：领导者要善于发现人才，尊重人才，用好人才，只有这样，才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。（意对即可）

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