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1、试题题目:下列句子用了什么修辞手法?有何作用?(1)那奇形怪状的枯枝、那死后..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-17 09:00:00

试题原文

下列句子用了什么修辞手法?有何作用?  
(1)那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!
                                                                                  
(2)救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!
                                                                              

  试题来源:同步题   试题题型:问答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:理解句子



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)拟人。令人为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。  
(2)排比。呼吁之声,振聋发聩。呼吁人们关注生态问题,增强环保意识,加强社会责任感。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“下列句子用了什么修辞手法?有何作用?(1)那奇形怪状的枯枝、那死后..”的主要目的是检查您对于考点“初中理解句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中理解句子”。


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