联系课文，解释下面句子中加粗的词语。并谈谈这两句话对我们平常阅读写作有什么启发。（1）不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果-语文试题及答案

1、试题题目：联系课文，解释下面句子中加粗的词语。并谈谈这两句话对我们平常..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-17 09:00:00

试题原文

联系课文，解释下面句子中加粗的词语。并谈谈这两句话对我们平常阅读写作有什么启发。
（1）不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
（2）词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做“不以词害意。”
起承转合：___________________________________
不以词害意：_________________________________
启发：_______________________________________

试题来源：同步题试题题型：问答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：理解句子

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

旧体诗文常用的行文顺序。
这是说作诗要以“意”（内容）为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
写作时要注意语句的通顺、流畅，前后照应；文章要有内容，不要过分追求外在的形式。
（意对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“联系课文，解释下面句子中加粗的词语。并谈谈这两句话对我们平常..”的主要目的是检查您对于考点“初中理解句子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中理解句子”。

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