班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成1-5题。【爱心抒怀】1．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体____

1、试题题目：班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成1-5题。【爱心抒怀..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-29 09:00:00

试题原文

班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成1-5题。
　　【爱心抒怀】
1．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。
　　汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体_____倒tā （　）的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝（　）然刺痛了我们的神经！灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠_____灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽（　）热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó（　）击风雨！
（1）给划线字注音，按拼音写汉字。
　__________________________________________________
（2）依次在横线上填入所缺的标点。
　　【爱心奉献】
2．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。
　　汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。
　　飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……
　　有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为__________________________________________________。
3．介绍下边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。

　　内容：___________________________________________
　　含义：___________________________________________
　　【爱心寄语】
4．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。

示例：妈妈
我深信你还活着
深信地震只能
击碎钢筋水泥
击不碎你坚强的心

妈妈
我深信你还活着
深信地震只能
_________________
_________________

5．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：
　　这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
　　你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：
　_____________________________________________________

试题来源：专项题试题题型：问答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：综合读写

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．（1）cù chì 塌搏
　（2）前一处为“、”，后一处为“；”或“。”
2．答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。
　示例二：大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。（言之成理即可）
3．内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。
　含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。（意思对即可）
4．答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。（意思对即可）
5．答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。（言之成理即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成1-5题。【爱心抒怀..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。

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