发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-30 09:00:00
| 试题原文 |
|
| 1．（1）准备阶段：收集三年来班级史料资料。 （2）进行阶段：分专题整理、采访、拍摄相关内容。 （3）展示阶段：整合资料、编写班史、展示成果。 2．对老师说示例：老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。 对张小之说：示例：面对悠悠深情，我只想说：对不起，面对人生的告别，我默默地为你祝福。尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。（表达流畅、意同即可） 3．示例：敬爱的老师，亲爱的同学们：晚上好！在这温馨的夜晚，不要说祝福，不要说再见。青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的蓝图上找到自己的位置，让我们用自己的闪烁的星光相互问讯、表情达意。让我们在这难忘的时刻，尽情欢唱。（不设统一答案。符合要求，有文采、有创意更好） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“亲爱的同学，三年的时光已悄然离去，相聚犹在昨天，分别即在眼前..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。