发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-31 09:00:00
| 试题原文 |
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| （1）示例：何凤山冒着生命危险向大量犹太人签发到中国上海的“生命签证”，使成千上万的犹太人免遭屠杀。（单句复句皆可） （2）示例：何奶奶，感谢您父亲给我们树立了榜样，我们一定好好学习，将来像您父亲一样报效国家，为国争光。（措辞符合特定情境，文明得体） （3）示例：各位游客，余秋雨先生是我国当代著名学者，作家，他写过很多书，像《文化苦旅》，我们在初中就学过他写的《信客》。 （4）示例：积德行善，大爱无疆。地震发生后，同学们通过捐款等多种形式支援灾区，体现了一方有难，八方支援的传统美德。国际社会也纷纷伸出援手，通过捐款、派遣救援队等形式支援中国的抗震救灾。（能准确理解语句意思，紧扣语句意思举例分析） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“今年6月，学校决定开展“学习何凤山先生优秀事迹活动周”活动，阅读..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。