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1、试题题目:阅读记叙文。妈妈,送你半朵玫瑰花①学校门口有个卖花的妇人,每天..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-13 09:00:00

试题原文

阅读记叙文。
妈妈,送你半朵玫瑰花
       ①学校门口有个卖花的妇人,每天雷打不动地准时出现。推着辆板车,车上热热闹闹地挤满了玫瑰、百合、康乃馨、剑兰……还有一些叫不上名字的花,风一吹来,香气四溢,充满了生机,像一道流动的风景线。
       ②唯一没有生气的是那妇人的脸。学美术的同学说她简直是尊天然的雕塑,毫无表情,冷冰冰的。卖花的妇人听说不过三十出头,可看上去却有五十岁的光景。
       ③妇人有个女儿,才十岁,却极伶俐乖巧,时常咬着我们的耳朵说悄悄话:“我妈妈下岗了。”“姥姥的病就要好了,妈妈这个月卖花的钱说要给我买件新衣服呢!”“我没有爸爸,他在我很小的时候就不在了。”小孩子的眼睛里是没有忧愁的,但我们听了,心里总忍不住有些黯然。于是也不再计较那妇人如何的面无表情,而是常常跑去买花。
       ④那年的寒假刚过,便是西方的“情人节”,外面雪后初晴,天很冷。那妇人一早就推了一车的玫瑰来,小女孩也跟来了,冻得通红的手里握着一枝玫瑰,骄傲地告诉我们那是她挑出来的最好的一枝,她也要送人的。我们笑笑,十岁的小女孩也懂送花吗?
       ⑤车上的玫瑰一律的含苞欲放鲜红欲滴,在雪地里分外耀眼。4元一技,要比花店便宜一半。那天玫瑰卖得分外好,没多久,便卖得所剩无几了。她们正要收拾回家,远远地跑过来一对情侣,看到只剩下几支残花的花桶失望极了。那个妙龄女郎扭过头刚要走,又停了下来,她看见了车后小女孩手里那枝玫瑰,一枝独秀。
       ⑥“这朵花卖吗?”“不卖!我要送人的!”小女孩回答得干脆,透着骄傲与自豪。“卖的卖的!4元一枝,小孩子不懂事。”卖花的妇人连忙上前招呼,匆匆收了钱,便急着要从小小女孩的手中拿过玫瑰。小女孩一下子跑了,没跑多远,脚一滑,就狠狠地摔在了雪地上。玫瑰上的刺戳到手心里,流出血来。小女孩竭力保护着那花,吃力地从雪地上站起,手上的血滴印在洁白的雪上那么鲜明。
       ⑦终于买花的情侣拿着那支玫瑰走了。小女孩擦干了眼泪,在最后剩下的残花里挑了半天,找出一枝来,那上面的花瓣几乎掉了一半。她怯怯地走到正低头忙着收拾的妈妈面前,举起手里的花:“妈妈,这半朵花送给你。妈妈,我爱你!”一刹那间,卖花的妇人呆住了。良久,接过花,泪珠从脸上滚落。
       ⑧有谁能说玫瑰只能装点情侣间的爱情呢?
1.用一句话概括这篇短文的大意。
                                                                                         
2.第②段中对卖花妇人的神态描写所用的两个词语是:________,第⑦段中对她的表情有两处描写分别
     是________,其原因是__________。
3.结合本文的中心思想,说一说你对结尾一句。“有谁能说玫瑰只能装点情侣间的爱情呢?”的理解。
                                                                                          
4.阅读第①段中画线的句子,欣赏其优美的语言。试作简单分析。
                                                                                          

  试题来源:北京市期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:记叙文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.卖花妇人的小女儿,在“情人节”这一天送给身处困境中的母亲半朵玫瑰,以此表达对妈蚂的爱。 
   (意思对即可)
2.毫无表情   冷冰冰的
    “呆住了”和“泪珠从脸上滚落”   
     女儿送花给妈妈是母亲意料之外的,在生活的艰辛中得到女儿纯真的爱,母亲非常感动以至落泪
   (意思对即可)
3.本文歌颂了真挚。美好的人间亲情,结尾一句意在说明玫瑰不仅能装点情侣间的爱情,而且能够承载
     一切至诚至爱的真情。(意思对即可)
4.参考答案:画线句用“热热闹闹地挤满”各种花,来突出花车上鲜花多且生机盎然,给人以清新活泼
     的感觉;用“一道流动的风景线”来比喻行进中的花车,语言生动而形象,给人以美感。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读记叙文。妈妈,送你半朵玫瑰花①学校门口有个卖花的妇人,每天..”的主要目的是检查您对于考点“初中记叙文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中记叙文阅读”。


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