精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段，完成问题。1．写出“雷霆、闪电、风暴”，“拖泥带水的雨”的象征意义。答：_____________________________________

1、试题题目：精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段，完成问题。1．写出“雷霆、闪电..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-03 09:00:00

试题原文

精读感悟阅读课文《雷电颂》最后一段，完成问题。
1．写出“雷霆、闪电、风暴”，“拖泥带水的雨”的象征意义。
答：______________________________________
2．诗人为什么说“我没有眼泪”？
答：______________________________________
3．“我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，没有拖泥带水的雨”运用了什么修辞手法？有什么含义？
答：修辞手法：____________________________
　   含义：________________________________
4．“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：修辞手法：____________________________
　   作用：________________________________
5．说说“把这一切沉睡在黑暗怀里的东西毁灭，毁灭呀！”所运用的修辞手法及表达效果。
答：修辞手法：____________________________
　   表达效果：_____________________________

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：课文理解，名著赏析

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．前者象征已行动起来的革命力量。后者象征犹豫或怯弱的人或力量。
2．诗人对现实的一切彻底失望，怛不悲观，仍有斗志。
3．排比。表明诗人蓬勃的革命激情、斗志及迅速行动的决心。
4．呼告，拟人，排比。诗人召唤革命者去行动起来，去奋斗。
5．呼告，反复。表达诗人渴望摧毁黑暗世界的愿望。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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