快乐学习吧。（1）巧联妙对。在学完《雨说》后，老师化用杜甫和龚自珍的诗句写了一副对联。上联已经给出，请你补出下联和横批。（2）名著赏读。“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的-语文试题及答案

1、试题题目：快乐学习吧。（1）巧联妙对。在学完《雨说》后，老师化用杜甫和龚自珍..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-02-05 09:00:00

试题原文

快乐学习吧。
（1）巧联妙对。
　　在学完《雨说》后，老师化用杜甫和龚自珍的诗句写了一副对联。上联已经给出，请你补出下联和横批。

（2）名著赏读。

　　“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家____触景生情，她在《____》中写下了“母亲啊，你是荷叶／我是红莲／心中的雨点来了／除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，……成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公____的痛苦。

试题来源：同步题试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：课文理解，名著赏析

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）下联示例：真心的祝福献给儿童；横批示例：爱心永存（答案不唯一）
（2）冰心　《春水》　祥子为生活所迫在暴雨下拉车。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“快乐学习吧。（1）巧联妙对。在学完《雨说》后，老师化用杜甫和龚自珍..”的主要目的是检查您对于考点“初中课文理解，名著赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中课文理解，名著赏析”。

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