1、试题题目：下图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：（1）设该图示为等温线..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-03-07 05:30:00
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| 试题原文 |
下图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：
（1）设该图示为等温线图，则：
①该地位于_____半球，若该处是陆地，此图反映的时间为_____月。此时北太平洋上形成_________气压。
②若该图等温线弯曲是由洋流影响，则该洋流按性质分类属于_____；若该洋流位于大西洋中低纬海区，那么该洋流的名称是_________________。
③若该地等温线弯曲是地形所致，则该处地形是_____（山谷、山脊）。
（2）设该图示为等高线图，则：
①该地形是_______。
②下面所示的剖面图中属CD剖面图的是_______。
③B处气压比D处_______，说明气压与海拔的关系是_______________________。
（3）设该图示为等压线图，则：
①该处是_______。
②若该处在北半球，则A点吹_______风。
③该地天气状况_______。
（4）设该图示为等压面图，且该处在低空，则该处地面温度比周边温度_______，垂直气流流向为_______。
（5）设该图示为大洋表面盐度分布图，则：海轮运行至A、B、C、D四处时，吃水最浅的是______地。
（6）设该图示为等震线图，则：
①A、B、C、D四地中，破坏最严重的是_______，原因是_____________________。
②A、B、C、D四地测得的震级大小有何特点_______。 |
试题来源：0101 期中题
试题题型：综合读图题
试题难度：偏难
适用学段：高中
考察重点：等值线地图的判读及综合应用
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下图中，a、b、c为等值线，若数值a＞b＞c，请回答：（1）设该图示为等温线..”的主要目的是检查您对于考点“高中等值线地图的判读及综合应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中等值线地图的判读及综合应用”。
