1、试题题目:阅读下列材料:材料一“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-04-08 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 “中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰‘立子立嫡’之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制……” | ——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》 | 材料二 秦有天下,裂都会而为郡邑,废侯卫而为守宰(宰:地方官),据天下之雄国,都六合之上游,摄制四海,适于掌握之内,此其为得也…… | ——摘自《史记·秦始皇本纪》 | 材料三 公元前127年(汉武帝元朔二年),汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可以推恩将自己封地分给子弟,由皇帝制定封号。以此从王国里分出许多侯国。侯国列侯只能衣食租税,不能过问政治。 | ——摘自《岳麓版高中历史必修I》 | 请回答: (1)材料一反映了西周的哪两种政治制度?依材料指出这两者之间的关系。 ___________________________________________________________________________________________ (2)材料二反映了秦朝的哪种政治制度?依据材料说说这种制度的作用。 ___________________________________________________________________________________________ (3)材料三中的汉武帝为何颁布“推恩令”?结果怎样? ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源: 专项题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:等级森严的分封制
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一“中国政治与文化之变革,莫剧于殷、周之际。..”的主要目的是检查您对于考点“高中等级森严的分封制”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中等级森严的分封制”。