阅读下列材料：材料一：（公元前5世纪）雅典改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：（7世纪中叶）建立了以天皇为中-历史试题及答案

1、试题题目：阅读下列材料：材料一：（公元前5世纪）雅典改革扩大公民的权利，很多..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-27 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
材料一：（公元前5世纪）雅典改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：（7世纪中叶）建立了以天皇为中心的国家体制……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税，还要承担多种义务。
材料三：（8世纪初）改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？
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（2）材料二、材料三反映的改革对当时的社会产生了什么影响？
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（3）材料二、三中，受封者所承担的义务有何不同？由奴隶变为农民是社会发展的重大进步，联系我国建设社会主义新农村的实际，为建设新农村提出合理化建议。
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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：大化改新

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）伯利克里改革；日本大化改新；法兰克王国查理·马特改革。
（2）大化改新的影响：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。查理·马特改革的影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，奠定了西欧封建制度的基础。
（3）日本农民要交纳田租、赋税，还要承担徭役；西欧受封者要服兵役、承担义务。建议：要继续推行农村家庭联产承包责任制；切实减轻农民负担，促进农民收入增长；要关注农村教育、合作医疗和建立农民保障体系等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

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