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1、试题题目:阅读材料,回答问题。材料一:秦朝统一后,官员王绾等建议说:如今..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-08-07 05:30:00

试题原文

阅读材料,回答问题。
材料一:秦朝统一后,官员王绾等建议说:如今六国刚亡,燕、齐、荆(楚)处于僻远之地,如不分封建国,谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说:只能建立郡县,而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣,国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说:把诸侯国变成郡县,人人都可安居乐业,避免战争祸患,皇帝的江山可以传之万世。淳于越说:殷、周王国绵延千余年,是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠,若废分封,置郡县,一旦发生大臣篡权之事,将无以自救。最终,秦始皇采纳李斯等人的意见,作出了决策。为了加强思想统治,秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作,百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍;如有人再谈论儒家诗书,就判处死刑。此后,还有一些儒生和方士批评他的治国政策,被他活埋。
(1)下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料,如果该结论是从材料一中得出的,请在括号中划上“√”;如果是材料一没有涉及的,请在括号中划上“×”。 
①秦朝统一后,国家应该实行郡县制还是分封制,人们持不同意见。
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②秦始皇在地方上推行郡县制。
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③秦朝建立后,规定最高统治者称皇帝,始皇帝很重视军权集中。   
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④为加强思想控制,秦始皇实行“焚书坑儒”。
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⑤秦始皇好大喜功,穷奢极欲,动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。
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材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”(诗人李白的诗句)“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”(诗人胡曾的诗句)
(2)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?
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(3)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?     
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(4)结合所学知识简要指出 “扫六合”有什么历史意义?
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(5)胡曾诗句中“苦苍生”、“祸起萧墙”请你举两例说明。
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  试题来源:安徽省期中题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:秦朝巩固统一的措施



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)①√;②√;③×;④√;⑤×。
(2)秦始皇(嬴政)不一样,李白的情感是褒扬,胡曾的情感却是贬责。 
(3)秦朝为了抗御匈奴,修筑“万里长城”。 
(4)意义:结束了长期以来分立混战局面,实现了国家的统一;有利于人民安居乐业和社会经济文化交流与发展。(答出一点且符合其意即可)     
(5)例子:焚书坑儒;繁重的徭役赋役;刑法苛刻,族诛,连坐;大修宫殿陵墓等(符合题意即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读材料,回答问题。材料一:秦朝统一后,官员王绾等建议说:如今..”的主要目的是检查您对于考点“初中秦朝巩固统一的措施”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中秦朝巩固统一的措施”。


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