1、试题题目:阅读下列材料:材料一五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-18 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料: 材料一 五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,也会成为中国向前发展的包袱。先民修筑了万里长城,抵御了北方游牧民族的进扰,但也限制了自己的视野和对外交往。中国拥有“四大发明”,这固然是中华民族的奇迹和骄傲,但是罗盘针可以导航亦可以看风水;火药可以制喜庆的鞭炮亦可制造杀人的武器。更为关键的似乎是文化的取向,中国有远航,郑和下西洋早在哥伦布远航之前,但主要的目的不在于开辟国际贸易,对商品经济的发展和提高生产力没有显而易见的深远的促进作用。 材料二 中国数千年的文明史,古圣贤的道德、教诲,祖宗制度的成法,是古代辉煌的象征,同时也是进取的阻力。立论,言必称三代;著文,开篇子日诗云;行事,祖宗成法不可更改。因循守旧,不思变故,是我们伟大民族的另一种“色彩”。 | ——以上材料均摘自《中西对比500年》 | 请回答: (1)根据材料一,分析中华文明的特征,材料中所提到的火药与罗盘针的发明对欧洲社会的进步有何作用? ___________________________________________________________________________________________ (2)根据材料二,分析说明四大发明没有起到推动中国社会进步作用的原因,科学技术在西欧和中国的不同作用说明了什么? ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:四大发明
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一五千年中华文明成就辉煌,但在一定的条件下,..”的主要目的是检查您对于考点“高中四大发明”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中四大发明”。