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1、试题题目:阅读下列材料:材料一从广义上我们可以说,在公元前3世纪至公元15..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-18 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一 从广义上我们可以说,在公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多,但是从文艺复兴以后,欧洲的科学就开始占领先地位了。确实,到了伽利略时代,可以说科学发明的技术本身被发现了,其结果就产生了现代科学的统一世界,科学为全人类所公有……欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去:欧洲历史发展的具体条件,欧洲封建制度的形式,欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要,希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用——所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个“伽利略奇迹”之谜。
——李约瑟《中国:发明与发现的摇篮》
材料二 马克思说:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”
材料三 从科技发明到产品投入市场所用平均时间
材料四 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
请回答:
(1)根据材料一结合所学知识,举两个典型例子说明“公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术要进步得多”。
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(2)根据材料一和所学知识,分析近代自然科学产生于欧洲的“特殊因素”有哪些?与欧洲对比,你认为中国社会没有产生近代科技的根本原因是什么?
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(3)材料二反映了近代以来人类社会经历了三次生产力发展的飞跃,请写出它们分别开辟了哪三个历史时代?
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(4)材料三、四反映了科学技术发展的哪些特点?
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  试题来源:山东省期中题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:高中   考察重点:四大发明



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)造纸术、指南针、印刷术、火药的发明、天文学、数学等等。
(2)以人文主义为主流的思想解放运动的不断高涨;资本主义的产生和发展;资产阶级反封建斗争的兴起,资本主义民主制度建立。中国的封建制度阻碍了社会的进步。
(3)蒸汽时代;电气时代;信息时代。
(4)科学技术发明转化生产力的时间越来越快,科学技术的进步对经济增长影响越来越大。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一从广义上我们可以说,在公元前3世纪至公元15..”的主要目的是检查您对于考点“高中四大发明”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中四大发明”。


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