如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____

1、试题题目：如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-04-16 05:30:00

试题原文

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛______→蛇→______．
（3）图中各条______相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ （填“减少”或“增加”）．

试题来源：南通试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：食物链和食物网

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1 ）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和．如：从农作物开始有三个分支，昆虫这个分支有两条，其余的分支均一条，共有四条食物链．即：农作物→昆虫→蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟→蛇；农作物→鸟→蛇；农作物→鼠→蛇．
（2）植物能进行光合作用，制作有机物，为其他动物提供食物，属于生产者．
（3）焚烧农作物秸杆的烟雾会造成环境污染．生态系统中的分解者主要是营腐生生活的细菌和真菌，它们把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳等简单的无机物，促进物质的循环．
（4）绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．这些能量是通过食物链和食物网流动的．能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点．
（5）人们大量捕捉农田中的蛇、蛙、鸟，使食物网中蛇、蛙、鸟的数量大大减少，其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加，它们吃的农作物更多，导致农作物大量减少，甚至农田生态系统遭受破坏．
故答案为：（1）生产者；消费者；（2）青蛙；猫头鹰；（3）食物链；（4）减少．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中食物链和食物网”。

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