1、试题题目:遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色和绵羊角的有无进行了研究。请回答:(1)..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-06-16 05:30:00
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试题原文 |
遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色和绵羊角的有无进行了研究。请回答: | | (1)虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,二者的等位基因b和y均还有指导色素的合成,其遗传机理如上图所示: ①.该过程说明,一些基因就是通过_________,从而控制生物性状的。 ②.若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为__________,再让子一代的表现型互交,子二代的表现型及比例为__________。 ③.现有一黄色雄性个体如何验证该个体的基因型?请写出简要实验思路。_________________。 (2)常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性和雌性所表现的性状不同,是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角和无角受一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配,生产多胎;凡公羊性成熟后都表现为有角,凡母羊性成熟后都表现无角。 ①.据此能否确定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传,为什么?__________,___________;有没有伴X染色体遗传的可能?________。理由是______________。 ②.某同学打算利用多只有角公羊分别与多只无角母羊杂交,判断有角性状遗传方式。请在上述事实的基础上,根据后代表现型完成推理过程。若___________,为从性遗传;若_____________,则说明是伴Y染色体遗传。 |
试题来源:陕西省模拟题
试题题型:实验题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:基因型和表现型
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色和绵羊角的有无进行了研究。请回答:(1)..”的主要目的是检查您对于考点“高中基因型和表现型”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中基因型和表现型”。