科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示：(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是___________________

1、试题题目：科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-06-18 05:30:00

试题原文

科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，其过程大致如图所示：

(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，产生抗性，其原因是____________________。
(2)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上，这需要通过检测才能知道，检测采用的最好方法是________。若对抗虫棉进行个体水平鉴定，需要做__________实验。
(3)上述基因工程中的核心步骤是________，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以________给下一代，同时，使目的基因能够表达和发挥作用。
(4)利用基因工程技术培育抗虫棉，与诱变育种和杂交育种方法相比，具有________和__________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有_______的优点。
(5)如果由导入目的基因的棉花细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是________和________。

试题来源：河北省期中题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：基因工程的应用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)它们共用一套遗传密码
(2)农杆菌转化法；DNA分子杂交技术；抗虫接种
(3)基因表达载体的构建；遗传
(4)目的性强；克服远缘杂交不亲和性(或能有效地打破物种的生殖隔离界限)；操作简便易行
(5)植物组织培养；脱分化；再分化

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉，..”的主要目的是检查您对于考点“高中基因工程的应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中基因工程的应用”。

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