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1、试题题目:蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈.科学家给它们注射一种药液..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-22 05:30:00

试题原文

蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈.科学家给它们注射一种药液后,把它们放回到原来的领地上.鼠兔仿佛变了样.它们不再带着原来的强烈愿望保卫自己的领地了,其中有几只甚至跑到了领地界线以外.在它们居住的地方也出现了一片混乱,鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里,请完成下列问题:
(1)兔注射的药液应具有______作用.
(2)如果过一段时间,鼠兔体内的药物失去了作用,你认为在这一地域会出现______现象,鼠兔将突出表现为______行为.
(3)本题中的科学家是运用______研究动物的行为的.

  试题来源:不详   试题题型:填空题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:先天性行为和学习行为



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
(1)注射药物后,鼠兔的攻击行为减弱甚至消失,说明该药物具有抑制攻击行为的作用.
(2)攻击行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为,该药物虽然具有抑制攻击行为的作用,但并没改变鼠兔的遗传物质,所以药效过后,这些鼠兔的攻击行为又会重新表现.而蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈.因此,将会出现重新划分领域的现象.
(3)本实验中药物对鼠兔行为的抑制作用属于实验法;注射药物后对鼠兔行为的直接观察属于观察法.因此本题中的科学家是运用综合法研究动物的行为的.
故答案为:
(1)抑制攻击行为;
(2)重新划分领域;攻击;
(3)综合法.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈.科学家给它们注射一种药液..”的主要目的是检查您对于考点“初中先天性行为和学习行为”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中先天性行为和学习行为”。


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