取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果-生物试题及答案

1、试题题目：取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-04-13 05:30:00

试题原文

取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用右边曲线图表示：

(1)曲线Ⅰ代表___________组装置的质量变化，原因是_____________。
(2)曲线Ⅱ代表_____________组装置的质量变化，原因是_____________。
(3)曲线Ⅲ代表____________组装置的质量变化，原因是____________。
(4)由上述实验结果得出①_____________②______________。
(5)实验中水面上放油的目的是_____________________。

试题来源：山东省同步题试题题型：读图填空题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：叶片的结构

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)CD C枝条气孔被凡士林封闭，D枝条去掉叶片，两者都无法进行蒸腾作用
(2)B   叶片下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭，能进行蒸腾作用散失部分水分。
(3)A   叶片未作处理，上下表皮气孔都未封闭，蒸腾作用旺盛，散失水分较多
(4)蒸腾作用主要在叶片进行     气孔是水分散失的门户
(5)防止水分蒸发

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图..”的主要目的是检查您对于考点“初中叶片的结构”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中叶片的结构”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：