某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______

1、试题题目：某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-08-27 05:30:00

试题原文

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_______，与1号试管形成_________。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是_________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_________________。
(4)有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为这样设置____________（填“有”或“无”）必要。
(5)水浴温度保持在37℃的原因是_______________。
(6)若“加入碘液”步骤放在“保温”前，实验结果可能是________；并简要说明理由：__________。

试题来源：期末题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：消化系统的组成和功能

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)2ml清水（或等量清水）对照
(2)1和3
(3)1 淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
(4)无
(5)使酶的催化作用（或催化活性）发挥最好
(6)三只试管都不变蓝碘遇热易挥发

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，..”的主要目的是检查您对于考点“初中消化系统的组成和功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中消化系统的组成和功能”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：