图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：（l）图中①②⑦表示的生理过程分别是______、______、_____

1、试题题目：图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-10 05:30:00

试题原文

图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程．请据图回答：
（l）图中①②⑦表示的生理过程分别是______、______、______
（2）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______．（填字母）它可以______生态系统的物质循环．
（3）图中D代表的是______⑥表示的物质是______．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生态系统的功能

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

由图可知：B是指生产者、C是指消费者和D是指分解者；①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示有机物和氧气、④表示植物的残枝败叶或遗体、⑤表示动物的遗体、粪便、⑥表示呼吸作用（分解作用）、⑦表示呼吸作用．
（l）绿色植物的光合作用是通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程．呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要；消费者通过呼吸作用产生二氧化碳等可被植物重新利用．图中①②⑦表示的生理过程分别是光合作用、呼吸作用、呼吸作用．
（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食．通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是C．它通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用．其排泄物或遗体经过细菌真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．促进生态系统中的物质循环．
（3）细菌和真菌作为分解者能够将生产者的残枝败叶或遗体，消费者的遗体、粪便中的有机物分解为分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用．图中D代表的是分解者 ⑥表示的物质是呼吸作用（分解作用）．
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；呼吸作用；（2）C；促进；（3）分解者；呼吸作用（分解作用）．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。

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