1、试题题目：1．概念：体温是人体__________的温度。2．测量(1)用具：___________..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-12-21 05:30:00
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| 试题原文 |
1．概念：体温是人体__________的温度。
2．测量(1)用具：_____________。
(2)部位：_____________、_____________、_____________。
(3)正常值：腋窝_____________、口腔_____________、直肠_____________。
3．影响因素：_____________、_____________和身体状况。
4．体温相对稳定的意义：是人体进行正常_____________的基础。体温过高或过低会影响体内__________的活性，从而影响人体的生命活动。
5．发热 (1)定义：人体被某些_____________、_____________感染时，出现的体温升高现象。
(2)意义①有利：一定限度内的发热是身体抵抗___________的生理性防御反应。发热时，体内物质氧化分解加快，身体的___________增强，有利于病人消除致病因素，恢复健康。
②不利：体温过高或长期发热，人体的生理功能会___________，当体温达到___________时，人就会有生命危险。
思考：甲、乙两位同学一块去看医生，测量其体温：甲腋窝温度为37.5℃，乙直肠温度也为37.5℃。请问，两位同学体温正常吗？为什么？ |
试题来源：同步题
试题题型：填空题
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：科学研究方法
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“1．概念：体温是人体__________的温度。2．测量(1)用具：___________..”的主要目的是检查您对于考点“初中科学研究方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中科学研究方法”。
