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1、试题题目:图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计,他将四个生长..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-31 05:30:00

试题原文

图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计,他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中,编号为A、B、C、D,并在试管液面上滴加了植物油.之后,他按如图所示方法分别对四个枝条做了处理.最后,称量四支试管的重量,并将它们都调整到80克.一段时间后,小明再次称量四支试管的总重量,结果如图二所示,请根据上述实验思考回答:

魔方格

(1)实验中,在水面上加植物油的目的是什么?
(2)凡士林在本实验中的用途是什么?
(3)据你推测,图二中的线段I可能表示哪一个试管的情况?为什么?线段Ⅱ和线段Ⅲ分别表示的是哪个试管的情况,请说出你的推理过程.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:蒸腾作用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.
(1)水的表面加上一层油,使水分与空气的无法接触,可以减少减少水分的蒸发,排除了水蒸发到空气中的可能性.
(2)本实验是利用了凡士林作为密封剂,用来封住气孔,使叶内的水分无法有气孔散失.
(3)从图二中的I可以看出质量没有发生任何变化.据此判断可能是图一中的C和D.C试管内的枝条气孔被凡士林封闭后,气体(氧气和二氧化碳)交换的窗口和水分散失的门户都被关闭.蒸腾作用、光合作用、程呼吸作用无法通过叶片进行.因此和开始一样没有发生什么变化.D没有叶片,无法进行蒸腾作用,因此水分也没有散失.(2)线段Ⅱ代表的应该是试管B,叶片的下表面涂上凡士林,下表皮气孔封闭,不能进行蒸腾作用,上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用,由于下表皮比上表皮的气孔多,因此散失水分相对少一些.(3)曲线Ⅲ代表A装置的变化,因为叶片未作处理蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,因此质量下降较快.
故答案为:(1)防止水分的自然蒸发而影响实验结果.
(2)本实验是利用了凡士林作为密封剂,用来封住气孔.
(3)线段I表示试管的总重量没有改变,可能是试管C和D的情况.根据实验处理来分析,C中的叶片上、下表面都涂上了凡士林,即气孔都被封住了,则该试管中的枝条几乎没有进行蒸腾作用,水分没有减少,所以重量几乎不会改变.而试管D的情况是根本就没有了叶片,切口处也涂了凡士林.植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片,所以D中也几乎没有因为蒸腾而失水.线段Ⅱ代表的应该是试管B的情况.因为实验设计中,B管中的枝条只在下表皮涂了凡士林,则蒸腾作用会受到部分影响.从图二中可看出线段Ⅱ表示试管总重量随时间延长而减小,但减小幅度不是最大,这正好符合试管B的处理情况.线段Ⅲ表示的应该是试管A.图二中,这一条线段表示总重量减少得最多,而试管A的情况是没有对叶片涂凡士林,所以A中的枝条因蒸腾作用而失去的水分最多.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计,他将四个生长..”的主要目的是检查您对于考点“初中蒸腾作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中蒸腾作用”。


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