如图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题．如图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以_____

1、试题题目：如图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题．如图..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-21 05:30:00

试题原文

如图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题．
如图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______的．在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易______，并繁殖后代．颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的______也更少，经过许多代以后，颈短的就被______．因此，我们现在看到的长颈鹿都是______的．这种说法是按照______学说来解释的．
魔方格

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：进化的原因

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

古代长颈鹿有颈长和颈短的之分，这是生物的变异现象，这些变异是可以遗传的．对生物自身来说，生物的变异分为有利变异和不利变异；从图B、图C看出，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰．由此可见，颈长是有利变异，颈短是不利变异．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．
故答案为：遗传、生存、后代、淘汰、颈长、自然选择

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题．如图..”的主要目的是检查您对于考点“初中进化的原因”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中进化的原因”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的生物试题：