如图1，直线AC∥BD，直线AC、BD及直线AB把平面分成（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）六个部分．点P是其中的一个动点，连接PA、PB，观察∠APB、∠PAC、∠PBD三个角．规定：直线AC、BD、A-数学试题及答案

1、试题题目：如图1，直线AC∥BD，直线AC、BD及直线AB把平面分成（1）、（2）、（3）、..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-09 07:30:00

试题原文

如图1，直线AC∥BD，直线AC、BD及直线AB把平面分成（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）六个部分．点P是其中的一个动点，连接PA、PB，观察∠APB、∠PAC、∠PBD三个角．规定：直线AC、BD、AB上的各点不属于（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）六个部分中的任何一个部分．
当动点P落在第（1）部分时，可得：∠APB=∠PAC+∠PBD，请阅读下面的解答过程，并在相应的括号内填注理由
过点P作EF∥AC，如图2
因为AC∥BD（已知），EF∥AC（所作），
所以EF∥BD______．
所以∠BPE=∠PBD______．
同理∠APE=∠PAC．
因此∠APE+∠BPE=∠PAC+∠PBD______，
即∠APB=∠PAC+∠PBD．
（1）当动点P落在第（2）部分时，∠APB、∠PAC、∠PBD之间的关系是怎样的？请直接写出∠APB、∠PAC、∠PBD之间满足的关系式，不必说明理由．
（2）当动点P在第（3）部分时，∠APB、∠PAC、∠PBD之间的关系是怎样的？请直接写出相应的结论．
（3）当动点P在第（4）部分时，∠APB、∠PAC、∠PBD之间的关系是怎样的？请直接写出相应的结论．

魔方格

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：平行线的性质，平行线的公理

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

过点P作EF∥AC，如图2
因为AC∥BD（已知），EF∥AC（所作），
所以EF∥BD （平行线的传递性）．
所以∠BPE=∠PBD （两直线平行，内错角相等）．
同理∠APE=∠PAC．
因此∠APE+∠BPE=∠PAC+∠PBD（等式性质），
即∠APB=∠PAC+∠PBD．
（1）过点P作EF∥AC，如图3，

魔方格

因为AC∥BD（已知），EF∥AC（所作），
所以EF∥BD （平行线的传递性）．
所以∠BPF+∠PBD=180° （两直线平行，同旁内角互补）．
同理∠APF+∠PAC=180° （两直线平行，同旁内角互补）．
因此∠APF+∠BPF+∠PAC+∠PBD=360°（等式的基本性质），
即∠APB+∠PAC+∠PBD=360°．
（2）过点P作EF∥AC，如图4，

魔方格

∠PAC=∠APB+∠PBD；
（3）过点P作EF∥AC，如图5，

魔方格

∠PAC+∠APB=∠PBD．
故答案为：平行线的传递性，两直线平行，内错角相等，等量代换）．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图1，直线AC∥BD，直线AC、BD及直线AB把平面分成（1）、（2）、（3）、..”的主要目的是检查您对于考点“初中平行线的性质，平行线的公理”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中平行线的性质，平行线的公理”。

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