定义{a，b，c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”，如：函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1，-2，3}，函数y=2x+3的“特征数”是{0，2，3}，函数y=-x的“特征数”是{0，-1，0}。（1）将“特征数”是-数学试题及答案

1、试题题目：定义{a，b，c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”，如：函数y=x2-2x+3的“..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-26 07:30:00

试题原文

定义{a，b，c}为函数y=ax²+bx+c的“特征数”，如：函数y=x²-2x+3的“特征数”是{1，-2，3}，函数y=2x+3的“特征数”是{0，2，3}，函数y=-x的“特征数”是{0，-1，0}。

（1）将“特征数”是{0，

，1}的函数图象向下平移2个单位长度，得到一个新函数，这个新函数的解析式是____；
（2）在（1）中，平移前后的两个函数分别与y 轴交于A、B两点，与直线x=

，分别交于D、C两点，判断以A、B、C、D四点为顶点的四边形形状，请说明理由并计算其周长；
（3）若（2）中的四边形与“特征数”是{1，-2b，b²+

}的函数图象的有交点，求满足条件的实数b的取值范围。

试题来源：北京模拟题试题题型：解答题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：菱形，菱形的性质，菱形的判定

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

解：（1）y=x-1；
（2）由题意可知y=x-1向下平移两个单位长度得y=x-1， ∴AD∥BC，AB=2， ∵x=3， ∴AB∥CD， ∴四边形ABCD为平行四边形，得C点坐标为，由勾股定理可得BC=2， ∵四边形ABCD为平行四边形，AB=2，BC=2， ∴四边形ABCD为菱形， ∴周长为8；
（3）二次函数为：y=x²-2bx+b²+1/2化为顶点式为：y=（x-b）²+1/2 ∴二次函数的图象不会经过点B和点C 设二次函数的图象与四边形有交点，当二次函数的图象经过点A时，将A（0，1）代入二次函数，解得，，（不合题意，舍去）当二次函数的图象经过点D时，将代入二次函数，解得（不合题意，舍去），所以实数b的取值范围：。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“定义{a，b，c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”，如：函数y=x2-2x+3的“..”的主要目的是检查您对于考点“初中菱形，菱形的性质，菱形的判定”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中菱形，菱形的性质，菱形的判定”。

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