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1、试题题目:阅读下面的诗歌,然后回答问题。自励(其二)①梁启超献身甘作万矢的..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-05-26 09:00:00

试题原文

阅读下面的诗歌,然后回答问题。
自励(其二)①
梁启超
献身甘作万矢的,著论求为百世师。誓起民权移旧俗,更研哲理牖新知。
十年以后当思我,举国犹狂欲语谁?世界无穷愿无尽,海天寥廓立多时。
  [注]①本诗作于戊戌变法失败后的清光绪27年(1901年),时粱启超已亡命他国三载,方自印度入澳洲返回日本。②牖(yǒu):通“诱”,引导。
(1)这首诗从哪些方面体现梁启超的“狂者”精神?
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(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?其抒情方式与前三联有何不同?
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  试题来源:专项题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:古诗词阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)一方面作者说自己愿为改良(国家)事业献身(万死不辞),一方面想学问上成为后世师表。(以诗答诗的答案更有品位:如“我以我血荐轩辕”“且开风气且为师”等)
(2)第一问:尾联表达了诗人的孤独(寂寞、惆怅、失意、怅惘等)的情感。
    第二问:前三联是直接抒情(直抒胸臆),尾联是间接抒情(借景抒情,寓情予景等)。有人借用梁启超自己的文学评论术语说,这首诗用的是一泻无遗式的“奔迸表情法”。(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下面的诗歌,然后回答问题。自励(其二)①梁启超献身甘作万矢的..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中古诗词阅读”。


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