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1、试题题目:阅读下面的文言文,完成下面问题。《<黄花冈七十二烈士事略&g..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-26 09:00:00

试题原文

阅读下面的文言文,完成下面问题。    
《<黄花冈七十二烈士事略>序》
孙文
   满清末造,革命党人,历艰难险城,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。吾党菁华,付之一炬,其损失可谓大矣!然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色,全国久蛰之人心,乃大兴奋。怨愤所积,如怒涛排壑,不可遏抑,不半载而武昌之大革命以成。则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。
  顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花冈上一杯土,犹湮没于荒烟蔓草间。延至七年,始有墓碣之建修;十年,始有事略之编纂。而七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已
  邹君海滨,以所辑《黄花冈烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林。环顾国内,贼氛方炽,杌陧之象,视清季有加,而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争之者,其不获实行也如故。则予此行所负之责任,尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助予完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传而不朽。否则,不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也。予为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖
1.下列各组句子中,加线词的意义和用法都不相同的一组是 (   )
A.①坚毅不挠之精神,与民贼相搏
  ②秦攻取之外,小则获邑,大则得城
B.①损失可谓大矣
  ②孰能讥之乎
C.①全国久蛰人心
  ②赂秦而力亏,破灭道也
D.①尤倍重三十年前
  ②冰,水为之,而寒水 
2.下列各句分别编为四组,全都能表明作者“滋可痛已”的情感的一组是(  )
①踬踣者屡
②碧血横飞,浩气四塞
③顾自民国肇造,变乱纷乘,
④十年,始有事略之编纂
⑤又或有纪载而语焉不详
⑥甚者且姓名不可考
⑦亦不能为五百人立传 
A.①⑤⑦ 
B.②④⑥ 
C.④⑤⑥ 
D.①③⑦ 
3.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(  )
A.书序一般是说明写书的意图、经过,或介绍评价书的内容。本文题为序,却不是就书论书,而是就书以评史论世,借序来“勖国人”。
B.本文是孙中山先生为自己所编辑的《黄花冈七十二烈士事略》写的序。就其内容来看,与其说是一篇序文,倒不如说是一篇借先烈的伟大精神来鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。
C.黄花冈烈士在武昌革命中血肉横飞,最后都被焚而死。作者号召国人要学习他们的牺牲精神,为国奋斗,实现真正理想的中华民国。
D.作者把黄花冈烈士比作田横五百壮士,把自己比作司马迁,为没能为黄花冈烈士立传而感到内疚。    
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已。
译文:___________________________________________________
(2)予为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。
译文:___________________________________________________

  试题来源:期末题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:文言文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.B
2.C
3.A
4.(1)即使凭司马迁那样善于为游侠作传(的手笔),也不可能给(田横所带领的)五百壮士(都)写出传记来,(这就)更加能令人悲痛啊。
  (2)我写这篇书序,既是痛悼牺牲的烈士,又是用(此文)作为阅读这部书的国人的(一种)勉励。(意对即可)
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