发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-07-24 09:00:00
| 试题原文 |
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| 1．表现了老马的忍辱负重、忍气吞声和无奈，表达作者同情和悲愤的情感。（意对即可） 2．（1）一“扣”字，描绘出老马精疲力竭、奋力挣扎的形象，展现了老马肉体和精神的重压，形神毕现。 （2）“咽”字将老马人格化，展现了无尽的悲哀和痛苦，写活了忍辱负重、怨气吞声的老马形象，描绘出老马悲惨的命运。（意对即可） 3．《老马》运用了象征手法，以马喻人，对那个时代劳动民众的悲苦命运作了形象的写照。（意对即可） 4．（示例1）它表明老马虽遭鞭挞，但依然对未来充满向往和憧憬，相信苦难的一切终会过去，幸福的生活就在前方。 （示例2）形象地描写出压迫者的凶狠，也表现了“老马”希望看到苦难的尽头和不知出路何在的悲哀。（言之有理即可，不设统一答案） |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读臧克家的《老马》，完成下面问题。老马臧克家总得叫大车装个够..”的主要目的是检查您对于考点“高中现代诗歌阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中现代诗歌阅读”。