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1、试题题目:阅读理解。印着蝴蝶刺青的手老狼3号日前,去N城办事,返城时乘坐..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-04 09:00:00

试题原文

阅读理解。
印着蝴蝶刺青的手
老狼3号
  日前,去N城办事,返城时乘坐了长途汽车。
  初春三月,正午的阳光格外明媚,照在身上、脸上暖洋洋的,让人觉得十分惬意。上车时人不多,我就选了一个中间的座位坐了下来。接着便不断有人上车来,或独自一个,或三两成群,不一会座位就坐满了,而我身边靠窗子的位置却始终没有人坐,临近开车时,忽见一个红衣女人飘然而至,稳稳地坐在了我旁边靠窗子的位置上。一阵异香扑鼻而来.我一阵心烦,我平素最讨厌浓妆艳抹的女人,总觉得这样的女人不稳重。可今天碰上了又坐得这么近,算是倒霉吧.我心里这样想着,身子故意地往外挪了挪。红衣女人似乎察觉了我的表情和动作,伸手从包里面拿出一面镜子,自顾自地照了起来。我更加讨厌起了她那种自我欣赏的劲头,可她依旧浑然不觉,不时做着这样那样的表情。
  汽车开始沿着高速公路快速地奔驰起来,颠簸中,我无意间瞥见她那只拿着镜子的手上有一只清晰的蝴蝶刺青。这更加重了我的厌恶感.也越发觉得坐在我旁边的这个女人不像是好人。汽车在运行中不时地颠簸摇晃,仿佛摇篮一样,让人不知不觉产生困意。我和朋友喝了些酒,就越发觉得困顿了。迷迷糊糊间,感觉一束阳光直照在脸上.晃得睡不了觉。我抬起身子,伸手把窗帘拉了过来,没想,一松手,那窗帘又自动地弹了回去。如此三番,依旧拉不上。没办法.我只好回到座位上坐好。红衣女人看了看我,没有说话。我勉强闭上眼睛,迷糊间,突然感到眼前暗了下来.也许是公路转了个方向吧,没一会儿,我竟迷迷糊糊地睡着了。不知过了多久,我睁开眼睛,惊讶地看到那只印着蝴蝶刺青的手正紧紧地按着窗帘。我一下就明白了。原来这一路上就是她用手按着窗帘为我遮挡着阳光。蓦然,一股暖流涌遍了全身,我开始后悔,后悔自己先前对她的种种猜测。我不知该说些什么才好,只是傻傻地朝她笑了笑,笨拙地说了两个字:谢谢!红衣女人没有说话,微笑地低着头。那只印着蝴蝶刺青的手,自然地搭在椅子的里侧扶手上,蝴蝶不大,仿佛一朵娇嫩的鲜花。
  旅程很快到了终点,我们一前一后下了汽车。我忽然很想问她一些什么,电话或者QQ……但终于我什么也没说,只站在汽车旁边目送她,那个蝴蝶刺青在阳光下画着蓝色的弧线,渐渐地远去……(选自文章阅读网,有删改)
1.文章以“印着蝴蝶刺青的手”为题有什么作用?
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2.用简洁的语言概括文章讲了一件什么事。
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3.第二段画线句是什么描写?有什么作用?
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4.你认为文中的“红衣女人”是个怎样的人?
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5.本文翅造人物主要用到了什么写作手法?这样写有什么好处?
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  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:小说阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.作为线索贯串全文;引人注意,激发读者阅读兴趣;借着“蝴蝶刺青”表达对红衣女子的赞美。(意对即可)
2.“我”在乘坐长途汽车返程的途中得到一个手上有蝴蝶刺青的女子的帮助,改变了对她的看法的事。(意对即可)
3.景物描写。渲染了惬意、舒缓而温馨的气氛,为下文“我”想睡觉作铺垫,也预示下文将会有一个美好的故事。(意对即可)
4.她美丽、时髦而不做作,能够热心帮助别人而不计较回报。(意对即可)
5.欲扬先抑的写作手法。我先前对红衣女子强烈的反感和后文的感激、深深的歉意形成反差,更加突出红衣女子的高尚品质,表达“我”对红衣女子的赞美与感谢之情。(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读理解。印着蝴蝶刺青的手老狼3号日前,去N城办事,返城时乘坐..”的主要目的是检查您对于考点“初中小说阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中小说阅读”。


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