繁体字转换器繁体字网旗下考试题库之语文试题栏目欢迎您!
1、试题题目:阅读课文《故乡》内容回答下列问题。1.如何理解文中的三个“故乡”?回..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-05 09:00:00

试题原文

阅读课文《故乡》内容回答下列问题。
1.如何理解文中的三个“故乡”?
   回忆中的故乡:________________
   现实中的故乡:________________
   理想中的故乡:________________
2.“故乡”由童年的乐园,变成了冷漠、悲凉的现实。小说写这样巨大的反差,想要表现什么?
_____________________________________________________
3.回到自己思念的故乡,没想到故乡的变化如此之大,心情自然发生了巨大的变化,“我”的心情是如何变化的?
_____________________________________________________
4.文章对“我”的形象刻画,着重运用了什么描写方法?“我”是一个什么样的形象呢?
_____________________________________________________

  试题来源:同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:小说阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1.回忆中的故乡:是一个美好的世界,给“我”许多欢乐甜蜜的回忆。
   现实的故乡:是一个丧失了人与人之间的温暖和幸福情感关系的故乡,令人深感痛苦、悲哀、失望。
      理想中的故乡:人们不再辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢,都满怀希望地奋斗,迎接新生活。
2.这样的反差,表现了民众痛苦生活的现实,以及由于受封建社会传统观念的影响,所受的精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜;真切地抒发了作者对现实的强烈不满,以及希望有新生活的炽热感情。
3.忆童年的故乡:天真烂漫的童年,让“我”感到心情无比欢愉。
   在故乡:冷漠的家乡,隔膜的人情,使“我”感到无比悲哀。
   离开故乡:“我”想故乡会好的,但是总觉得美好的未来很渺茫。
4.因为小说用第一人称的写法,所以对“我”的形象刻画着重于心理描写。“我”过着辛苦展转的生活,从两千多里外回到故乡,看到故乡变坏的情景,感到悲哀、失望,但又不甘心故乡坏下去,为故乡的远景绘制着蓝图,憧憬着美好的生活。“我”不是消沉的知识分子,而是一个同情、热爱劳动人民的具有民‘主进步思想倾向的小资产阶级知识分子的形象。
(意对即可)
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读课文《故乡》内容回答下列问题。1.如何理解文中的三个“故乡”?回..”的主要目的是检查您对于考点“初中小说阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中小说阅读”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的语文试题:

语文试题大全 2014-11-05更新的语文试题 网站地图 | 繁体字网 -- 为探究古典文化架桥,为弘扬中华文明助力!
版权所有: CopyRight © 2010-2014 www.fantiz5.com All Rights Reserved.
联系我们: