阅读文言文《害群之马》，完成1-3题。害群之马黄帝将见大隗①乎具茨②之山．适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童-语文试题及答案

1、试题题目：阅读文言文《害群之马》，完成1-3题。害群之马黄帝将见大隗①乎具茨..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-09 09:00:00

试题原文

阅读文言文《害群之马》，完成1-3题。

害群之马

　　黄帝将见大隗^①乎具茨^②之山．适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚^③以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》）
　　【注】①大隗(wěi)：传说中的神名。②具茨：山名。③奚：何，什么。
1．选出下列句中加粗字解释错误的一项（　）
A．适遇牧马童子（适合）
B．问涂焉（通“途”，路）
C．亦去其害马者而已矣（罢了）
D．黄帝再拜稽首（第二次）
2．翻译句子。
夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
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3．读了这篇文章，你得到了什么启示？
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试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．A
2．治理天下的人，又与放马的人有什么不同呢？（意对即可）
3．示例：对有损国家、集体、人民利益的团体或个人，要及早发现、及早处理（或：要虚心向他人请教；事物是相互联系的，等等）。（言之有理即可）

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