1、试题题目：下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-12-30 09:00:00
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| 试题原文 |
下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。
[材料一]
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（艾青《我爱这土地》） |
[材料二]（重耳）去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。”（《史记·晋世家》）
故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”
[材料三]我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。（毛泽东）
[材料一]________________________________
[材料二]________________________________
[材料三]________________________________ |
试题来源：内蒙古自治区中考真题
试题题型：问答题
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：综合读写
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的..”的主要目的是检查您对于考点“初中综合读写”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中综合读写”。
