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1、试题题目:月亮谷金木全国少年“生命”摄影大赛的终评会上,一幅作品征服了所..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-11 09:00:00

试题原文

月亮谷
金木
       全国少年“生命”摄影大赛的终评会上,一幅作品征服了所有的评委。无论是思想前卫的年轻评委,还是资历深厚的年迈评委,都毫不犹豫地投上了自己的一票。《月亮谷》当之无愧地荣获了“生命”摄影大赛的金奖!
       我是评委之一,也是一名资深的摄影记者。各种各样的摄影作品我见过很多,但如此震撼人心的作品,我还是第一次见到。
       这是一幅黑白摄影作品。画面上,两座山峰的形状很恐怖,山体是交织纷乱的网状物,透着阴森森的黑色。第一眼看到他的时候,眼前跃出的是两颗骷髅。然而,在这两座阴森网状物的顶端,却出人意料的闪现出耀眼的亮色。这亮色是那样不可抵御,不可战胜。这是一道神奇的灵光!山峰的背后,是漆黑的墨色。墨色的深处,一轮明月挂中天。这山峰上的亮光就来自于这轮皎洁的月亮。哦,这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷!
       月亮谷——惊心动魄的生命之谷!
      《月亮谷》的作者是谁?他何以能创造出如此杰作?
       作者的一封附信揭开了秘密。
       ……我是一个癌症患者,今年12岁。
       5岁的时候,身为摄影爱好者的爸爸把着我的手,在照相机上按下了快门,我拍出了平生第一张照片--花盆里刚刚破土的绿芽。我高兴极了,没想到我的小手竟能拍出如此美妙的照片!从此,摄影便和我的生命连在一起。
       每到星期天,爸爸便骑上自行车,带我外出拍照。高山、大河、树林、原野、海滨、湖畔......无不留下我们的足迹。
       就在我对摄影的兴趣越来越浓的时候,我突然得了癌症。
       那是去年在一次登黄山的拍摄中,下山时我突然觉得大腿一阵剧痛。回到上海后,我马上去医院检查。诊断结果对我而言犹如晴天霹雳:骨癌,已扩散。
       这一年来,治病几乎成了我生活的全部内容。然而,在我心中,摄影依然是最重要的。治病空余时间,我一直没有停止摄影活动。我想:我的生命可能极为短暂,越是短暂,我越要抓紧时间拍摄,多拍一张照片,我的生命就多延长一分。
       上个月,医生坦率地对我说:“很对不起,我必须如实地告诉你,最近的一次癌细胞切片检查表明,你的生命已经临近了终点。”
       我没有惶恐,也没有痛苦。此时此刻,我竟萌生了一个连我自己都感到震惊的构想:用我切片中的癌细胞,拍摄我生命历程的最后一张照片!
       医生被我的构想感动了,他把我癌细胞的切片在仪器上为我展现出来。看到这怪异的图景,我惊呆了:癌细胞是如此的丑陋,丑陋得令人毛骨悚然!然而,在仪器的一束强光的照耀下,它竟又是那样美丽,美丽得震撼灵魂!丑陋与美丽之所以如此对立而又融合,大概源于光明的照耀。于是,我在电脑上把两个癌细胞图像扫描了进去,构成两座大山,在悠远漆黑的苍穹之上,我制作了一轮明月,这轮明月是我在初春的第一个望月拍下的。
       这幅作品的名称,我想了很久。最终,我把它叫做:月亮谷。我想用这幅作品告诉人们一句话:只要心怀光明,死亡也是美丽的!
       记者的职业本能驱使我,快去采访这幅作品的拍摄者,我一定要写一篇重头报道,发表在报纸的头版头条!
       我按照作者所写的地址,很快找到了那里。然而,老师和校长告诉我的是同一个消息:他已经去了!
       他已经去了!
       悲痛的父亲转告了儿子临终前的嘱托。回到北京,我一丝不苟的照着死者的嘱托履行了。我把《月亮谷》用最精美的镜框镶嵌起来,专程送到了中国抗癌基金会,请他们转赠给所有的少年癌症患者。在作品的下方,我用金字印上了死者用生命铸就的箴言:只要心怀光明,死亡也是美丽的!
1、体会下面句子的表达效果。
       这是一道黑暗与光明对峙的幽谷,一道死寂与喧闹对峙的幽谷,一道死亡与新生对峙的幽谷! 
                                                                                               
2、“月亮谷——惊心动魄的生命之谷”一句在文中的作用是
                                                                                               
3、摘录文章的主旨句,并说说它的含义。
                                                                                               
4、作者在文章中插入大段附信的用意是                                                  
5、找出本文的主人公,并简要分析其形象。
                                                                                               
6、读了此文,请你发表一下对“生命”的看法。
                                                                                                

  试题来源:江西省同步题   试题题型:阅读理解与欣赏   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:记叙文阅读



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
1、排比的手法,语气句意逐渐加强,表达了“我”对作品的感慨。
2、过渡。
3、只要心怀光明,死亡也是美丽的!只要你热爱生活,珍爱生命,生命之光就照亮一切,死亡不再恐惧。
4、介绍事件的起因、经过、结果。读者更能感受少年不屈的灵魂。
5、少年是一个热爱生活、热爱生命、坚强不屈的形象。
6、“略”
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