发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-01-13 09:00:00
试题原文 |
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1.记叙了家境贫困、相怜相爱的一对父子来小店吃面,“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉,他们善意接受却又各自悄悄买单的感人故事。 2. 答案示例一:文中男青年最能打动我,因为①他孝顺、懂事。搀扶父亲到小店吃面,先为父亲摘下头上的旧毡帽,又帮父亲脱棉大衣;为了让父亲能坦然吃牛肉面,假装叫了两碗牛肉面,自己却悄悄要了一碗“白水面”;把父亲夹来的一块块牛肉悄悄送回父亲的碗里;考完研无论如何也要回家看望父母。②男青年读书刻苦、生活节俭。为了考研认真学习,同时为了节省路费五年没有回家。③男青年善解人意、善良真诚。“我”用善意的谎言赠送他们一盘牛肉,他没有拒绝“我”的好意,而是善意接受,一个劲儿地跟“我”道谢,最后却悄悄留下牛肉钱。④男青年自尊、贫困而不卑微。他明白老板赠送一盘牛肉的好意,先是接受,最后悄悄付款。虽然经济贫困,但是不占他人便宜,活得有自尊有骨气。 答案示例二:文中父亲最能打动我,因为父亲慈爱。眼睛不好却大老远跑来看儿子,牛肉面中的牛肉舍不得吃,摸索着把它不断地夹给儿子;父亲贫穷但不卑微,不贪小便宜的品行令我敬佩。他贫困、节俭,但不白吃老板赠送的牛肉,悄悄付款买单。 答案示例三:文中的“我”(店老板)最能打动我,因为他不唯利是图,乐于助人。店老板看到家境贫困、相怜相爱的父子互相推让牛肉时,即赠送他们一盘牛肉;店老板细心、善良,尊重他人,注意维护他人自尊。为了让父子俩能坦然接受他赠送的牛肉,用心良苦编了善意的谎言。) 3.答案 示例一:句子:男青年先为老者摘下头上的旧毡帽,又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣。 点评:通过男青年的动作细节描写和老者的衣着描写,表现了男青年的孝顺,突出了他们家境的贫困。 示例二:句子:父亲的筷子在碗里摸索着,夹起一块牛肉,又摸索着送到儿子的碗里。 点评:运用“摸索”、“夹起”、“又摸索”细节描写,突出了父亲眼睛看不见,行动不便,表现了父亲的爱子之情。 示例三:句子:男青年表情复杂,嘴角微微动了动,却欲言又止。 点评:运用“微微动了动”、“欲言又止”细节描写,突出了青年人复杂的情感:明白了老板的好意,想要拒绝又怕伤害人家,接受又不好意思的矛盾心理,于是想了一个两全其美的办法:先接受再付款的心理过程。 示例四:句子:“厚道,厚道,厚道!”老者连连说,“祝你们生意兴隆!” 点评:通过个性化的语言描写,突出了老者朴实,表达了对老板的感激之情。 示例五:句子:雪没有停,越下越大,铺天盖地,洋洋洒洒。 点评:运用生动的景物描写,以天气的寒冷来反衬人间的温情(或以漂亮的雪花来映衬人物的美好品格)。(意近即可) 4.示例一:我心头猛的一热:这父子俩才真是厚道人呵,早知如此,我真不该赠送那一盘牛肉,害得人家花费了两份钱。他的生活如此贫困,我怎么能收人家的钱呢?不行,我这就追去把钱还给人家。 示例二:我肃然起敬:这父子俩真是人穷志不穷,在当今社会,怎么还有这样本分不占便宜的人呢!真是难得,难得!我怎能让他们花费两份钱呢?不行,我这就追去把钱还给人家。(能紧扣“敬佩”、“不安”的心理描写,语句通顺即可) |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读《一盘牛肉》一文,完成问题。一盘牛肉腊月二十七,年味越来越..”的主要目的是检查您对于考点“初中记叙文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中记叙文阅读”。