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1、试题题目:阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一:公元前356年,商君在..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-02 05:30:00

试题原文

阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:公元前356年,商君在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:废除土地国有制,国家承认私人的土地权。凡是努力从事农耕,生产粮食和布帛多的,免除徭役,作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人,赏给爵位或官职。全国设31县,由国君直接委派官吏去治理。
(1)据材料一指出“商君”是谁?并据材料概括“商君”变法的主要措施有哪些?变法的措施中,反映中央集权思想的措施是哪一项?遭到贵族强烈反对的是哪一项?
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材料二:皇帝说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。明知故犯,就要降职或罢官。”
(2)据材料二指出这位皇帝是谁?并指出他采取了什么改革措施?
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材料三:
(3)据材料三概括他采取了哪两项改革措施?
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(4)简要指出以上两次改革(变法)的历史作用分别是什么?
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(5)结合所学知识,简要分析以上两次改革(变法)对我国当今的改革开放有什么启示?
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  试题来源:期末题   试题题型:材料题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:北魏孝文帝的改革措施



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)商鞅;国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。建立县制。奖励军功。
(2)孝文帝;在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
(3)官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元。
(4)商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力得到加强,秦国发展为战国后期最富强的封建国家;孝文帝改革促进了北方民族的大融合。
(5)改革是社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;学习改革家,顺应潮流、勇于改革、不断创新等。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

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