发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-04-19 05:30:00
| 试题原文 |
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| 由图可知： （1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等．植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有非生物部分和分解者．在这个生态系统中，草属于生产者． （2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网．计算食物链的条数，从植物开始算有几个分支，每个分支有几条，最后求每个分支的条数的和即食物链的条数．写食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向．该生态系统中有5条食物链，写出一条最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰． （3）生物和生物之间最常见的是捕食关系，竞争关系和合作关系．图中狐与鹰都捕食鼠是竞争关系． （4）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多．在草→鼠→蛇→鹰中，鹰营养级别最高，如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰． （5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度．在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．由此可知生态系统具有一定自动调节能力． 故答案为：（1）非生物部分；生产者；（2）5；草→鼠→蛇→鹰；（3）竞争；（4）鹰；（5）兔；自动调节． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题．（1）此图只是..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中食物链和食物网”。
