发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-11-19 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异． 蝌蚪变成青蛙是一种变态发育，而不是变异． （2）同一种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．鲫鱼和鲤鱼不是同种生物，所以错误． （3）生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．生物的性状受基因的控制，也受环境控制，所以错误． （4）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；而含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．故错误． （5）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．三代以内旁系血亲是在血缘上和自己同出于三代以内的亲属．故正确． （6）女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因．人的性别决定是与性染色体上的具体基因有关的，故错误． （7）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义．正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力． 生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化．故正确． （8）地球上的生命来自地球上的生物的进化，而不是来自外星空间，故错误． （9）动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物．如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色．因此动物的保护色一经形成，终生不变的说法是错误的． （10）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，成对的染色体和基因都彻底分开，分别进入不同的生殖细胞．因此在体细胞中染色体和基因成对，在生殖细胞中染色体和基因成单．男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女性则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．故错误． 故答案为：（1）×． （2）×． （3）×． （4）×． （5）√． （6）×． （7）√． （8）×． （9）×． （10）×． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“对以下各小题进行判断（1）蝌蚪变成青蛙是一种变异．______（2）同样是..”的主要目的是检查您对于考点“初中两栖动物的生殖和发育”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中两栖动物的生殖和发育”。