请分析如图图示，结合所学知识回答题后的问题：（1）图Ⅰ为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气．①此生态系统一共-生物试题及答案

1、试题题目：请分析如图图示，结合所学知识回答题后的问题：（1）图Ⅰ为一农业生态..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-22 05:30:00

试题原文

请分析如图图示，结合所学知识回答题后的问题：

魔方格

（1）图Ⅰ为一农业生态系统，玉米、鸡、猪、人组成食物网，鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气．
①此生态系统一共有______条食物链，写出其中最短的食物链______．
②沼气池中的微生物，在此生态系统中的成分属于______．
③该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较______．
（2）图Ⅱ是某生态系统中的三种生物，甲、乙、丙构成一条食物链．
④若图中反映的是生物体内的汞含量，请写出这条食物链：______；
若图中反映的是各生物的个体数量，在这条食物链中物质和能量流动的方向是：______．
⑤甲、乙、丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是______的．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生态系统的自动调节能力

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）①此生态系统的食物链有：玉米→人；玉米→猪→人；玉米→鸡→人，一共有3条食物链．物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，因此人获取能量最多的食物链是最短的，即：玉米→人．
②一些杆菌和甲烷菌，能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆在沼气池内分解释放能量，同时产生甲烷，因此在生态系统成分中属于分解者．
③该农业生态系统与森林生态系统比较，其自动调节能力较小．因为该生态系统中的物种单一，而森林生态系统物种复杂，自动调节能力强．
（2）④食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．即有害物质通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．图中若反映的是生物体内的汞含量，这条食物链丁→乙→甲→丙．
生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，由生态系统中四类生物所含能量示意图可知，若图中反映的是各生物的个体数量，在这条食物链中物质和能量流动的方向，它们之间可构成食物链关系是：丙→甲→乙→丁．
⑤根据生态平衡的概念可知，在生态系统中生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态，所以甲、乙、丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是相对稳定的．
故答案为：
（1）①3；玉米→人 ②分解者弱 ③小（2）④乙→甲→丙；丙→甲→乙 ⑤相对稳定

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“请分析如图图示，结合所学知识回答题后的问题：（1）图Ⅰ为一农业生态..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的自动调节能力”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的自动调节能力”。

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