发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-10-07 05:30:00
| 试题原文 |
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| 此图生态系统的物质循环示意图，由图可知：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者． （2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．书写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高级消费者结束，箭头指向捕食者．如图中的食物链：B→D→E． （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏．如果图中的E灭绝，那么D昆虫数量会因E鸟类灭绝而增加，B植物的数量会因D昆虫数量的增加而减少． （4）在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网．生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳能． （5）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．从图中的食物链可以看出：鸟是以昆虫为食，它们之间是捕食关系． 故答案为：（1）细菌、真菌；（2）B→D→E；（3）昆虫； 植物；（4）太阳能；（5）捕食 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“观察右边的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生物与环境的相互作用”。
