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1、试题题目:种子萌发需要光吗?小张和小王对这个问题展开了讨论.小张说“种子萌..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-12-18 05:30:00

试题原文

种子萌发需要光吗?小张和小王对这个问题展开了讨论.小张说“种子萌发不需要光,因为我看过农民发豆芽菜(用黄豆或绿豆种子萌发成幼苗),豆芽菜是在暗示里发出来的.”小王说:“我认为种子的萌发需要光,因为农民播种水稻时,都是把稻种撒在土壤的表面,并没有把他们埋入土中.”
(1)你认为小王和小张所列举事实足以支持他们各自的观点吗?请说明理由.
(2)某同学在光照和黑暗条件下分别种不同植物的种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如表.
①表中的三种植物,种子萌发受光抑制的是______,不受光影响的是______,只有在光下能萌发的是______.
②计算莴苣种子在光下和黑暗处的发芽率:光下______,黑暗处______.
③根据表中的实验数据,可以得出什么结论?
④该同学的实验结论支持小张还是小王的观点?
(3)设计实验探究菜豆种子萌发是否需要光.
①假设______.
②实验设计思路:在这个实验中,变量应该是______,你需要设计______组实验.
③种子萌发需要一定的外界条件,该实验除了变量这一条件不同外,你必须保证实验组和对照组具有______、______、______等相同的外界条件.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:科学研究方法



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)根据小张和小王对探究实验得知:不能证明种子萌发需要光.原因是他们所举的只是关于个别种子的萌发现象,而且他们没有证据证明菜豆或者稻子在有光或者暗处是否能萌发.我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期.由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内.
(2)某同学在光照和黑暗条件下分别种不同植物的种子各200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如表.
        光照黑暗
      莴苣1850
      西瓜0190
      大豆180178
①、②根据记录结果可以看出西瓜种子在见光情况下发芽率为0,在不见光情况下发芽率为95%.说明西瓜种子的萌发受光抑制的;大豆种子在见光情况下发芽率为90%,在不见光情况下发芽率为89%.两种情况下发芽率基本差不多.说明大豆种子的萌发与光照无关;莴苣种子在见光情况下发芽率为92.5%,在不见光情况下发芽率为0.说明莴苣种子只有在光下能萌发.
③由3组对照实验可以得出部分种子的萌发与光照无关,部分种子需要在有光条件下萌发,部分种子需要在无光条件下萌发.亦可看出光照并不是种子萌发的必须外界条件.
④通过以上实验结论不支持小张和小王的观点.
(3)①作出假设:提出问题后,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想是:菜豆种子萌发需要光(或不需光).
②该实验的目的是探究“菜豆种子萌发是否需要光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给菜豆种子提供光照和黑暗两种环境,各放入等量的菜豆种子若干粒,过一段时间后,观察菜豆种子的发芽率.如果黑暗环境中菜豆种子的发芽率多,则说明假设菜豆种子萌发不需要光是正确的;如果光照环境中菜豆种子的发芽率多,则说明菜豆种子萌发需要光正确的.如果光照环境和黑暗环境中菜豆种子的发芽率差不多,说明菜豆种子的萌发与光照无关,假设是错误的.这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验.其变量就是光,其他条件应完全相同.
③种子萌发需要一定的外界条件,该实验除了变量这一条件不同外,必须保证实验组和对照组具有适量的水分、适宜的温度和充足的空气等相同的外界条件.如:甲组种子温度适宜23度、潮湿(有适量的水),有充足的空气,因此种子萌发;乙组种子由于缺少适宜的水分所以不萌发;丙组种子由于水浸没大豆,缺氧不能正常的呼吸也不萌发;丙组种子由于温度太低不萌发.根据实验结果,可得出种子萌发需要的外界条件是:适量的水分、适宜的温度和充足的空气.
故答案为:(1)不能.原因是他们所举的只是关于个别种子的萌发现象,而且他们没有证据证明菜豆或者稻子在有光或者暗处是否能萌发;
(2)①西瓜;大豆;莴苣;②92.5%;0;③有的种子萌发需要光;有的种子萌发受光的抑制;有的种子萌发与光无关;
④不支持两个的观点;
(3)①菜豆种子萌发需要光(或不需要光);②光;两;③适量的水分;充足的空气;适宜的温度.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“种子萌发需要光吗?小张和小王对这个问题展开了讨论.小张说“种子萌..”的主要目的是检查您对于考点“初中科学研究方法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中科学研究方法”。


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